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＂听说读写＂四个环节,师生最容易忽视的就是＂说＂,尤其是农村初中。教师认为＂说＂会影响教学进度;学生的理由更是多样。真正把语文课引到素质教育的轨道上来,＂说＂这个环节也不可忽视。在语文课教学中重视＂说＂的训练,有利于学生＂听＂、＂思＂、＂析＂能力的锻炼。＂说＂对学生的思维力、观察力、注意力、记忆力、分析力、概括和综合力、联想和想象力都有补益。