【摘 要】
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学校教育不可能也不应该给学生以将来工作和学习方面的全部知识,但是应该给学生以获得新知识、新技术的能力,这就要通过数学教师的科学执教,给学生予这种能力。数学教育现代
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学校教育不可能也不应该给学生以将来工作和学习方面的全部知识,但是应该给学生以获得新知识、新技术的能力,这就要通过数学教师的科学执教,给学生予这种能力。数学教育现代化要求课堂教学方法的科学化。教学有法,但无定法,最根本的方法就是启发,启发式教学就是激发学生学习热情,调动学生的主观能动性,诱导学生独立思考、主动活泼地学习,引导学生自己获得新知,提高分析问题和解决问题的能力。启发式教学最早是源于孔子,它是一个古老的话题,但是在教育科技日益发展的今天,只要我们赋予它新的观念和内容,它仍然是科学施教的方法。研究改进
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