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<正>我国对外汉语教学事业已经走过了风风雨雨几十年,随着我国孔子学院在世界各国的开办,学习汉语的国际友人越来越多。我国学术界也开始关注对外汉语教学学科的性质和地位,大多数学者认为,只有明确了对外汉语教育学这门学科的性质和定位,才能科学地解决该学科的许多理论和实践问题。作为一门独立的交叉学科,汉语应用语言学科主要