【摘 要】
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[摘要]现行的《牛津小学英语》教科书编写得非常好，其内容贴近学生的生活实际和学习实际，也十分注重学生的年龄特征和心理特征，并通过听、说、读、写、唱、游、画、演、做等活动激发学生的学习兴趣。然而，兴趣不是最终目的，只是一种手段。词汇的最终记忆还是要落到记忆单词和背默单词，对一个八九岁的孩子来讲，背单词无疑是枯燥乏味的苦活。 什么是词汇?每个单词都是词汇的一部分，包括词组和单词组合。词汇可分为主动词
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[摘要]现行的《牛津小学英语》教科书编写得非常好，其内容贴近学生的生活实际和学习实际，也十分注重学生的年龄特征和心理特征，并通过听、说、读、写、唱、游、画、演、做等活动激发学生的学习兴趣。然而，兴趣不是最终目的，只是一种手段。词汇的最终记忆还是要落到记忆单词和背默单词，对一个八九岁的孩子来讲，背单词无疑是枯燥乏味的苦活。
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