论文部分内容阅读
从高中的数学到大学里面的高等数学,不仅是所学知识的变化,难度的提升,更要求学生思维方式和学习方法的改变.除此之外老师的角色也发生了变化.老师除了传授知识外,更多的应该引导学生自主的进行探讨性的学习.基于这种教学理念出发,我们从多年的教学实践中总结了高等数学教学中出现的问题和困难,通过与学生沟通以及深入的思考提出了解决方案.