“梁晓声文化内涵思想”引入到中职教育语文课堂教学中的思考

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:googoosin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【内容摘要】目前,中职语文课堂教学和普通高中语文课堂教学一样,注重基础知识的传授,在平时的课堂教学中对学生传统文化的教育相对较少,本文提出了中职语文教学中渗透梁晓声先生关于文化内涵的思想,这是新时期中职语文素质教学改革的一个重要内容,本文以梁晓声文化内涵传递为载体,提出在中职语文教学过程中渗透梁晓声文化内涵的教学的设想,以积极探索中职语文课堂教学改革。
   【关键词】梁晓声文化内涵
其他文献
【内容摘要】随着市场经济的快速发展,我国的各项技术有了全面的发展和提高,同时对于经济发展来说,在现阶段中,离不开信息技术的全面融合,因此在目前的教育教学活动中,信息技术教学都得到了全面的关注。对于高中的信息技术教学活动来说,其是学生接受高等教育的最后一個基础培养阶段,因此对于学生来说有着重要的意义,所以在目前新课改的全面提高和发展过程中,结合全新的教学理念,全面提高高中信息技术的教学质量有着重要的
音乐课程标准指出:“音乐是听觉的艺术,听,是音乐艺术最基本的特征,音乐艺术的一切实践都必须依赖于听觉。”由于音乐艺术的这种特征,这就决定了在课堂教学中,要让学生学会聆听,立足于听,发展学生的音乐听觉,培养其良好的音乐感受能力。  一、反复聆听,加深听觉认知  反复聆听不仅是我在音乐课堂教学中最常用的形式和方法,也是学生感受和理解音乐作品的重要途径。如在欣赏《沃尔塔瓦河》时,对主题音乐,我就采用了反
【内容摘要】初中数学旨在提升初中学生的数学核心素养,提高初中学生的数学学习能力。但是学困生在很大程度上完成不了學习目标,实现不了数学能力的提升。本文重点中数学学习的基础,师生之间的沟通,教师的评价三个方面入手提高学困生的学习效率,促进学困生学习能力的提升。  【关键词】初中数学 学困生 学习能力 策略  初中数学课程是小学阶段数学的继续与深入,在小学数学知识基础上的进一步拓展与眼神,大幅提高学生的
【内容摘要】英语语音教学方面,可以运用Phonics直拼法,使学生能够根据单词的规律,自然拼读单词,促进小学英语语音教学,进而提高小学英语的教学质量。本文就从Phonics直拼法入手,对其促进小学英语语音教学的实践进行探讨。  【关键词】Phonics直拼法小学英语语音教学  小学英语教学通常以夯实基础为主,主要引导学生学习一些基础的英语单词和短语,重点培养学生的单词记忆能力及“听、说、读、写”能
【内容摘要】校园之魂,即是学校文化。盖起了高楼大厦,拥有了令人羡慕的操场、校园,建造起了一流的设施、设备,尚不能说已建成了一所强校。而全校师生能不能凝心聚力,进入校园是不是春风化雨,工作、求学会不会心情舒畅,提起某所学校的名字,大众心中是否充满了向往和敬慕,这些充满着文化色彩的指标,在验证着一所学校的成熟度,也在拷问着学校文化建设的方方面面。  【关键词】校园之魂 校园文化 文化建设  学校文化的
【内容摘要】在现代物理教学过程中,探究式教学法得到了一定程度的应用,实现了教学效果的有效提升。本文分别从课堂氛围,联系实际,教学情境,实验教学四个方面,分析初中物理教学过程中如何有效应用探究式教学法。  【关键词】探究式教学法 初中 物理教学  引言  国家经济的不断发展对我国教育事业提出了更高的要求,在进行人才培养过程中,学生自主探究能力是现代教育发展的重要内容,必须对其加强重视,在此过程中,相
【内容摘要】在初中英语教学中,听力课程作为培养学生语言能力的重要课程,对提升学生的语言综合运用能力发挥着重要作用。同时,听力作为学生学习语言的基本形式,在培养学生的学习策略、情感文化等方面都具有重要作用。因此,听力课程并不是传统意义上教师认为的最容易教学的课程形式,反而对教师的教学设计有着更高的要求。基于此,本文以上海牛津深圳版英语教材的Listening部分为例,试述听力课程的高效教学方式。  
【内容摘要】随着我国教育事业的快速发展,初中语文阅读教学方式越来越多,社会对于语文教师的要求也越来越高。在初中语文阅读教学中,教师需要注意一些细节问题,如此才能确保教学质量。文章基于初中语文阅读教学现状,主要分析了初中语文阅读教学中授课教师应注意的几个问题。  【关键词】初中语文 课堂教学 主要问题 解决措施  在阅读教学过程中关注教学技巧的应用,重视教学行为的改革,才能让语文阅读教学活动成为学生
【内容摘要】问题学生并非天生,而是后天的教育不当造成的,主要还是心理方面出现偏差,只要我们了解掌握问题学生的形成原因和心理特征,放下教师架子,主动亲近学生,进行心理疏导,学习方法指导,聊家常式谈心交流,再采取“心病还需心药医”的策略来对症下药,就能达到有效转化。  【关键词】问题学生 心理健康 教育转化  问题学生:主要是由于我们北方边远山区对学生评价制度不完善,仍然以学生考试成绩评价学生,忽略了
【内容摘要】高中是学生学习生涯中最关键的一个阶段,而英语作为第二语言,在高中教学中具有十分重要的地位,因此,高中英语教师要加强对阅读与写作教学的重视度。在读写教学中,教师要将阅读与写作有效的结合起来,进一步提高学生的写作能力与阅读能力,促进学生英语综合能力的发展。基于此,本文先分析了目前高中英语读写教学的现象,然后探究了读写结合教学模式。  【关键词】高中英语读写结合模式探究  随着全球化的不断发