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学生是教学的主体,对于'演示实验'而言也应该确保学生学习主体性,引导学生深度参与到实验设计和问题的思考中来.
高中物理演示实验提升学生参与度的两点思考
【摘 要】
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学生是教学的主体,对于'演示实验'而言也应该确保学生学习主体性,引导学生深度参与到实验设计和问题的思考中来.
【机 构】
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江苏省如皋市第二中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2017年6X期
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