论文部分内容阅读
随着信息技术的发展，微课作为一种新的教学形式应运而生，为推进高校体育教学改革提供了新的思路和方法。本文以微课引入体育教学为研究对象，采用专家访谈法和文献资料等方法，以引体向上教学为例，详细探讨了微课教学设计的过程，在MOOC思想下，高校体育教师要创新教学模式，增强体育教学的魅力性、特色性和实效性，让学生有了独立自主学习空间和时间，促进高校体育的专业化发展，带动高校体育工作整体水平的提高。