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近年来，有关校园暴力的案件频发，使得学校教育再次成为社会舆论的热点。尤其是一系列高校极端案件的出现，使得大学生——这一独特的群体越来越多地引发公共知识界的深刻思索。寒窗十载，对于学生，换采的，难道仅是一张通向象牙塔的门票而已吗？本文欲从人格心理学，社会心理学，教育心理学三个角度对国内心灵教育的缺失做一个浅析，从另一个角度关注高校教育。