一题一课:让复习课走向简约与关联——以一元二次方程章末复习课为例

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<正>一、写在前面张奠宙教授曾对复习课研究提出一些指导意见,建议要加强章末复习课的研究.从近两年《中学数学》(初中版)刊载文章来看,确实出现了不少优秀的章末复习课例成果,展示出老师们对复习课型的最新思考和教学流程,笔者也受益其中.适逢学校近期一次教研活动,有机会执教一元二次方程章末复习课,笔者也构思了一节"一题一课",得到观摩老师的一致好评,本文记录该课的教学设计与教后反思,与更多的同行分享与研讨.
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