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传统观念把电化教学看成是小学复式教学的“禁区”。这是因为复式教学一条重要的原则是抗干扰原则,它像“紧箍咒”一样,套在广大小学复式教师头上。我们只好望“电”兴叹。其实,这种想法是不对的。现在将我平常在复式语文教学中运用电化教学手段,提高课堂教学效率的做法总结于下:一、知识落差大,直接运用投影片