【摘 要】
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为理解而教的课堂,是充分调动学生的积极性和主动性,引导学生自主探究进而生成自己的理解、认识,促成学生情感态度与价值观形成的课堂。以《水调歌头·明月几时有》为例,记录
【机 构】
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北京市海淀区教师进修学校附属实验学校,
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为理解而教的课堂,是充分调动学生的积极性和主动性,引导学生自主探究进而生成自己的理解、认识,促成学生情感态度与价值观形成的课堂。以《水调歌头·明月几时有》为例,记录并阐释了创建“为理解而教”的课堂的一些尝试和探索。
To understand and teach in the classroom, is to fully mobilize the enthusiasm and initiative of students to guide students to explore their own independent and thus generate their own understanding, understanding, and promote the formation of the students emotional attitude and values of the classroom. Take the example of “Shuidiaogetou” and “Mingyuejianjiu” for example, and record and explain some attempts and discoveries in creating the classroom for understanding and teaching.
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