老子说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。所以，无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起。
　　“细节决定成败”这一真理。不论是对于管理工作，还是教学工作都是行之有效的工作方针。为人师表，应在方方面面为学生做表率，事无巨细，很细微的小事可能对学生产生巨大的影响，甚至影响他们的一生。作为教师，我们教育的第一课是诚实做人。应当在工作和生活中处处为学生做榜样，当学生犯错误时，更要求他们坦然面对自己所犯的错误。因此，当我们在工作中出现失误且对学生造成影响时，一定当面对学生认错，我觉得这并不是丢面子，反而会让学生更尊重你。在这一点上，我班学生在面对自己所犯错误时从不抵赖，我想他们既然能面对自己的错误，就一定有勇气去改正。在日常行为规范方面，我会告诉他们：如果老师做不到的，他们也可以不遵守。要求学生不迟到，我一定做到；要求学生在升旗时庄严肃立，不论在什么情况下，我都一定做到；当与学生谈话时，我会用心认真聆听；这样我教会了学生该怎么样听课，怎么样尊重他人；当学生生病时，一句关心的询问，一个及时的电话，都会让学生感激不尽，因为细微之处见真情。我对这些细节教育特别关注，因为它的教育效果远远好于其他方式。
　　在班级管理上，“细节决定成败”也体现得淋漓尽致。我经常给学生举这样一个例子：整块黑板都是黑的。但有一点是白的，这就给人感觉黑板不干净。在集体活动中，如果所有的同学表现都很出色，只有个别人不好。那么整个班级都会因此而失色。因此，我会特别注重对班级中这样的“细节”做重点教育。比如，对平时爱讲废话的，不喜欢穿校服的，集体活动不够积极的，学习上比较困难的等等，多做他们的工作，课外多辅导。因为这些“细节”如果是成功的，那么我们的班级就是成功的，如果这些“细节”失败，那么我们班级就是失败的。
　　在教育学生如何做人时，我也会用“细节决定成败”来指导他们，一个人的一举手一投足都可能给人留下深刻的印象，随手扔出的纸屑，会让人觉得你没有环境意识；公共场所的大声喧哗，会让人觉得你没有公德心；不整洁的衣着，会让人感到你太过懒散；不经意的一句脏话，让人感觉你缺乏修养。相反。见面时一句轻声的问候，一个善意的微笑，会让人感觉你是一个充满爱心、有修养的人……生活中的点点滴滴都需要我们关注。孔子云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”让我们以此为处世原则，并用来教育我们的学生，因为教育中的细节一样决定教育的成败。
　　在工作中我认为必须常规工作做到位，以身作则带领教师脚踏实地，从小事做起。要想比别人更优秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的辉煌，而很少去关注他们工作中对细节的用心。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。因此，要积极倡导：花大力气做好小事情，把小事做细。学校要想做好，做强，必须做到位才行。任何一个环节太薄弱都有可能导致教学质量的滑坡。因此，接了手的事必须按时、按标准完成。把小事做细了，工作效率自然就提高了。认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。如果你热爱你的工作，你每天就会尽自己所能力求完善，而不久你周围的每个人也会从你这里感染这种热情。
　　老师对待教与学的态度，直接影响教学交往的效率，尤其是教师的态度至关重要，一个充满希望的眼神，一个赞许的点头，一个鼓励的微笑，都不仅仅传达了一种关爱，还表达了一种尊重，信任和鼓励，这种润物细无声的评价方式更具有亲和力，更能产生心与心的互动。其作用有时远远大于随意的口头表扬。
　　好的教师往往是非常注重学生的细节变化。学生一个看似不起眼的动作可能反映了他内心的想法以及将要产生的变化，教师应该要因势利导，善于把握时机，进行最佳的教育，达到最佳的教育效果。许多教师一定都能成为好老师，然而，任何一位好师都不是一日可以成就的，他也一定是从每一次认真地研读教材、用心地进行每堂课的教学设计、写好每一篇教学随笔、批改好每一份学生试卷等等开始的。在思想教育中，学生不寻常的一声叹息，你听到了吗?学生表达他内心变化的一句话。你用心体会了吗?凡此种种。不都是非常之细微的吗?认真对待他们且长此以往，你是会走进学生心灵的，会成为一名优秀教育工作者的。