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高等数学作为医学类专业的一门基础课程,不仅要求学生掌握一些学习后继课程所必备的微积分等高等数学范畴的基础知识,还要求学生在学习的过程中,逻辑推理、抽象思维等能力得到质的提升.由于现在医学专业类课程多,专业性质很强,医学类院校开设的高等数学课时普遍偏低,所以导致现行的一堂高等数学课授课时间紧、任务重.