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我们学校自办校以来，在初中数学竞赛这个领域一直都有较好的成绩，在国家级数学竞赛中荣获一等奖以上就有13人次，二、三等奖已有90多人次了。我们从抓数学竞赛的过程和效果中深切地感受到：数学竞赛是与新课程理念是相吻合的：即学生的发展要从两个维度去认识。其一，个体全面发展（一般发展＋特殊发展）；其二，群体全面发展（共同发展＋差异发展）。长期的数学竞赛辅导还使我们深深体会到：中学生参加数学竞赛是培养和输送高一级学校优秀人才的一条途径。它是一种智力和能力的碰撞，是对中学生在数学方面的综合素质的检验。通过竞赛，可以激发