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通过精心设计,以"结构、性质、提取纯化方法、工艺流程"这条递进的主线为依托,以探究学习为途径,将多种教学方法巧妙结合,营造出宽松、活泼、和谐的课堂气氛,使学生愉快主动地参与到课堂中,充分体现了"教师为主导、学生为主体"的根本原则,有效培养了学生的分析能力、创新能力和合作能力。
《槐米中芦丁的提取与纯化》教学设计
【摘 要】
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通过精心设计,以"结构、性质、提取纯化方法、工艺流程"这条递进的主线为依托,以探究学习为途径,将多种教学方法巧妙结合,营造出宽松、活泼、和谐的课堂气氛,使学生愉快主动
【机 构】
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濮阳医学高等专科学校;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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