【摘 要】
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作为公共课、选修课的美学的子学科和文学艺术欣赏类的各门课程是实施大学美育的主要途径，而这些课程的教学内容与审美实践主要是艺术教育。这些课程的目的不是传授专门的知识
【基金项目】
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广西壮族自治区教育厅科研项目“普通高校艺术教育对校园文化建设辐射关系研究”阶段性成果,项目主持人黄嘉清,项目编号:200704LX150
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作为公共课、选修课的美学的子学科和文学艺术欣赏类的各门课程是实施大学美育的主要途径，而这些课程的教学内容与审美实践主要是艺术教育。这些课程的目的不是传授专门的知识和技能，而是着眼于提高大学生的艺术素养和审美发展。在具体艺术教育中，美育与德育有联系。但不能片面的将美育放在从属于德育的地位；美育中的审关实践不能简单理解成“鉴赏”，而忽视实践技能的训练。
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