【摘 要】
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试卷讲评是教学重要一环,能够引导学生正确归因.课前翔实的数据分析是教学效率的基础,并将特别困难的问题在课前以微视频等形式展示给学生解法;课上,组成微课题小组,以张奠宙
【基金项目】
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北京市教育科学“十三五”规划2017年度课题“运用微课题提升女生理性思维能力的实践研究”阶段成果(课题批准号:CDDB17174)
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试卷讲评是教学重要一环,能够引导学生正确归因.课前翔实的数据分析是教学效率的基础,并将特别困难的问题在课前以微视频等形式展示给学生解法;课上,组成微课题小组,以张奠宙关于数学的本质四个维度分类梳理,加强小组内相互讲解,引导小组间良性竞争,提倡改编与创编新问题,改编方向有特殊到一般的模式,也有一类到另一类的类比模式,培养学生理性思维能力;课后展示同学们好的解法,好的自编题,并选取师生改编的问题考查知识与能力落实情况.
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