【摘 要】
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<正>2.2指向数学核心素养的案例分析指向数学核心素养的教学究竟是什么样的?下面,通过两个案例来做对比说明。2.2.1案例1:二元一次方程组的教学笔者听过好几节关于"二元一次
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<正>2.2指向数学核心素养的案例分析指向数学核心素养的教学究竟是什么样的?下面,通过两个案例来做对比说明。2.2.1案例1:二元一次方程组的教学笔者听过好几节关于"二元一次方程组"的课,教师教学大多是借助教材中的情境(包括"鸡兔同笼"问题),引导学生进入二元一次方程组的学习,但教学的起点、关注的重点以及指向的目标却有差异,可以分
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