论文部分内容阅读
生源多元化带来多元需求和多元学情,在新的时期,只有明确了不同生源结构在学习力、综合素质方面的差异,才能真正“以人为本”“因材施教”.在课程教学中,教师要在人才培养方案、课程教学实施、课程教学方法、课程考核奖励机制、课程资源建设等方面不断进行研究和探索,实现人才培养的目标.
多元化生源结构下高职院校课程教学研究——以工程造价专业为例
【摘 要】
：
生源多元化带来多元需求和多元学情,在新的时期,只有明确了不同生源结构在学习力、综合素质方面的差异,才能真正“以人为本”“因材施教”.在课程教学中,教师要在人才培养方
【机 构】
：
常州工程职业技术学院,江苏 常州,213164
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2019年33期
其他文献
数学拓展教学是数学常规教学的延伸.数学教学,不仅要让学生掌握知识、技能,更要丰富学生的数学思想方法.教学目标是拓展性教学的基点,教学内容是拓展性教学的支点,教学模式是
拉格泰姆时代是作家多克特罗在19世纪80年代的作品,以20世纪初的美国为背景,小说《拉格泰姆时代》融合了历史上真实存在的人物和多克特罗虚构的人物,描写了三个普通的美国家
《哈克贝利·费恩历险记》是马克吐温最著名的长篇小说之一，小说讲述了命运坎坷的14岁少年哈克贝利在历险中经历的所见所闻。本文从成长主题入手，通过对小说情节的分析，解读了在
摘要：心理学在初中班主任班级管理过程中扮演了非常重要的角色，本文就心理学在初中班主任班级管理中起到的作用展开讨论，列出当前班主任班级管理中心理学动因下出现的几个问题，并从心理学运用的角度出发，有针对性地提出了几个解决办法，旨在通过有益的讨论，推动初中班主任班级管理水平的整体提升。 关键词：初中；班主任；班级管理；心理教育；分析 一、初中班主任班级管理中存在的学生心理学问题 1、学习欲望不强。
在探索小学校园足球课程体系建设的实践工作中，融入STEM教育，无疑是一种创新。教育只有注入思想才会熠熠生辉，才会实现价值。新时代对人才提出了新的需求，必然会要求教育做出相应调整，要有新的符合时代实际的教育思想和理念。在对教学实践和研究工作的思考中，我们对于小学校园足球課程体系建设的认识更加全面深刻，对于时代背景下的主流教育思想和理念的认知也更加深入，甚至有些观点走到了国内研究的前列。从STEM教育
期刊
工业气相色谱仪中的调零电路是一个高精度的自稳零系统.使用运算放大器组成的这种电路,能对热导检测器(由钨丝组成的电桥电路)输出AB间经常出现的偏离零位的正负几微伏至正
课外阅读是学生学习语文的重要途径之一,通过课外阅读,能够提升学生的语文素养,提升学生的语文能力,并丰富学生的知识储备,使学生养成良好的学习习惯、良好的阅读习惯.由此可
问世间情为何物?读者节现场,感受最深!第六届读者节,当来自各地的读者,不辞辛苦、千里迢迢,齐聚济南参加读者节的时候;当济南铁杆读者杜庆义、青岛读者王文志等人,每届读者节
随着学校教育的进步,教学理念也在不断更新,倡导以学生为主体的生本理念正是近年来使用最广泛的教学理念之一.生本理念讲究课堂教学要以学生为主体,要把学生作为一切教学环节
《诗薮》是明代重要诗歌理论著作,该书充分体现了胡应麟的诗歌流变观。辨体问题是中国古代诗歌研究的一个重要问题,也是胡应麟诗学理论的重点所在,对于了解胡应麟文学流变观