【摘 要】
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进入互联网大数据时代后,幼儿园和家长之间的沟通不单单局限于面对面沟通,网络成为人们获取和传输信息的重要渠道,并使得家园共育方法的可能性逐步提升。“微课”以其本身具
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进入互联网大数据时代后,幼儿园和家长之间的沟通不单单局限于面对面沟通,网络成为人们获取和传输信息的重要渠道,并使得家园共育方法的可能性逐步提升。“微课”以其本身具备的直观性、便捷性及高效性等优势逐渐在教育教学领域中得到较为广泛的应用,凭借多种形式开展家园共育工作,可以让幼儿园传统型家园沟通模式发生变化,并满足新形势下家长对幼儿园提出的是要求,促使我国学前教育事业的发展。
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