目的:探讨看图对话健康教育工具在2型糖尿病管理中的应用效果。方法:将60例2型糖尿病患者随机分为试验组和对照组。试验组运用看图对话健康教育工具进行健康教育,对照组使用常规教育方法,对患者进行入院宣教、出院指导及随访,同时发放健康教育小手册、图片等。干预时间半年,观察两组患者干预前及干预后6个月的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白(HbAlc)及糖尿病健康教育知识掌握情况。结果:实验组理论成绩、实践操作成绩和带教效果均优于对照组(P<0.01)。结论:试验组的空腹血糖、餐后2h血糖、HbAlc值均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组的糖尿病健康教育知识掌握情况高于对照组。两组差异有统计学意义(P<0.01)。结论:运用看图对话健康教育工具有助于糖尿病患者血糖的控制,有利于帮助患者掌握糖尿病健康教育知识,帮助患者更好的进行自我管理,提高患者的生活质量。