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从人格理论出发,结合学生心理素质和人格现状,提出要坚持心理健康与人格塑造教育相结合,塑造高职生的健康人格,使其更好地适应社会,完善自我.
高职学生心理健康与人格塑造
【摘 要】
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从人格理论出发,结合学生心理素质和人格现状,提出要坚持心理健康与人格塑造教育相结合,塑造高职生的健康人格,使其更好地适应社会,完善自我.
【机 构】
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新疆农业职业技术学院国际合作学院,新疆昌吉,831100
【出 处】
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时代报告(下半月)
【发表日期】
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2012年1期
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