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近年来,我国教育政策多次强调教师信息化教学能力与乡村教师队伍建设,然而受多方面因素限制,乡村教师计算机培训效果并不理想。文章以乡村教师信息化教学能力提升为出发点,结合实践经历,分析乡村教师计算机培训存在的问题,探索一套在线精准帮扶的教学模式,期望为乡村教师帮扶提供参考。
在线支持乡村教师信息化教学能力提升模式研究——以河南省商丘市睢县对口支教活动为例
【摘 要】
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近年来,我国教育政策多次强调教师信息化教学能力与乡村教师队伍建设,然而受多方面因素限制,乡村教师计算机培训效果并不理想。文章以乡村教师信息化教学能力提升为出发点,结合实践经历,分析乡村教师计算机培训存在的问题,探索一套在线精准帮扶的教学模式,期望为乡村教师帮扶提供参考。
【机 构】
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江南大学人文学院教育技术系
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2022年02期
【基金项目】
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江南大学校级大创资助项目“精准扶贫视角下促进教师信息化教学能力提升的微课开发与平台搭建”（项目编号：2021156Z）的研究成果；
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