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探究性学习是一种新的课程学习形态,正确认识探究性学习,力避认识误区,教师掌握指导策略,才能有效提高探究性学习的效益,真正让学生在探究过程中培养学生认识问题和解决问题的能力.
探究性学习中存在的误区与指导策略
【摘 要】
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探究性学习是一种新的课程学习形态,正确认识探究性学习,力避认识误区,教师掌握指导策略,才能有效提高探究性学习的效益,真正让学生在探究过程中培养学生认识问题和解决问题
【机 构】
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桐梓县坡渡镇桐元学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年34期
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