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目前,我国高中阶段的学生因为升学的压力,个性和创造力均被束缚,许多高校学生的人文素养＂先天不足＂,亟待解决.大学语文相比较于其他人文素质教育课程,最具文化内涵和教育功能,大学语文教学是高校实施人文素质教育的主要渠道.文章指出了现阶段大学生人文素养缺失的具体表现,并从大学语文教育教学的角度提出具体的建议.