【摘 要】
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目的:分析数字化培训在分层教学中的应用及对护理质量的影响。方法:将医院100名护理人员按随机数字表法分为实验组和对照组,每组50人。实验组采用建立的数字化临床护理技术培
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目的:分析数字化培训在分层教学中的应用及对护理质量的影响。方法:将医院100名护理人员按随机数字表法分为实验组和对照组,每组50人。实验组采用建立的数字化临床护理技术培训平台进行护理技术培训,对照组采用传统的讲授和配合实际操作方式进行护理技术培训,两组均培训6个月。比较两组护理人员的考试成绩、护理质量、对培训的意见、医生及患者的满意度。结果:实验组护理理论、护理操作评分均高于对照组,P<0.05;实验组护理质量项目评分均高于对照组,P<0.05;实验组对本次教学方法、提高个人技能的评分高于对照
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