【摘 要】
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“课后资源”是助读系统中极为关键的一部分,它内容多样,实践性强,仅从教材编排上来说,它就占有重要位置.巧用课后资源,不仅能为单元实践教学提供动力,还能增加所授知识的深
【机 构】
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广州市番禺区洛溪新城小学 广州 番禺 511400
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“课后资源”是助读系统中极为关键的一部分,它内容多样,实践性强,仅从教材编排上来说,它就占有重要位置.巧用课后资源,不仅能为单元实践教学提供动力,还能增加所授知识的深度和广度.在提升学生实践能力的同时,根本上增强学生的语文技能,使通过教学提高学生语文素养不再成为一句“空话”.文中,笔者将以人教版五年级上册第一组单元教学为例,谈谈自己如何借助助读系统中的“课后资源”来推动教学,提升学生的综合实践能力:一、借用“阅读链接”,加强知识积累.二、巧用“课后练习”,推动自主阅读.三、运用“小练笔”,提升语文技能.四、开展“综合性学习”,提高实践能力.
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