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本文以大学在校生为对象,通过调查问卷、观察和访谈等方式了解近几年大学生参加的英语竞赛现状及存在的问题。调查发现,创新竞赛组织和管理机制,提高大学生的实践和创新能力,是构建高校英语学科竞赛为主的第二课堂学习机制及提高学校知名度的有力支持。
大学生英语学科竞赛现状和机制探讨
【摘 要】
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本文以大学在校生为对象,通过调查问卷、观察和访谈等方式了解近几年大学生参加的英语竞赛现状及存在的问题。调查发现,创新竞赛组织和管理机制,提高大学生的实践和创新能力,
【机 构】
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广西科技大学外国语学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目:“地方应用型本科院校“拓展项目+学科竞赛”的大学英语创新实践教学模式的构建与研究”(项目批准号:2016JGA250);广西2017年大学生创新创业训练计划项目“大学生英语学科竞赛现状和机制探讨——以广西科技大学为例”的阶段性成果
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