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在中等职业教育中,数学科属于文化基础课,不属于专业课的范畴。加之许多中职生的数学基础薄弱,导致该课程容易被大部分学生忽视。笔者结合中职数学教育的实际情况,谈论自身的教学感受,对于在教学中遇到的一些问题提出解决的办法。希望能达到一个抛砖引玉的效果。
浅谈中职数学课堂教学的几点体会
【摘 要】
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在中等职业教育中,数学科属于文化基础课,不属于专业课的范畴。加之许多中职生的数学基础薄弱,导致该课程容易被大部分学生忽视。笔者结合中职数学教育的实际情况,谈论自身的
【机 构】
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广东省湛江卫生学校
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2016年5期
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