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<数学课程标准>指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者."研究性学习是落实<数学课程标准>的有效方法,也是课程改革倡导的学习方法之一.
浅谈小学数学研究性学习中教师的指导
【摘 要】
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<数学课程标准>指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者."研究性学习是落实<数学课程标准>的有效方法,也是课程改革倡导的学习方法之一.
【机 构】
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浙江省绍兴县孙端镇中心小学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2004年4期
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