【摘 要】
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小组研究性学习是一种重要的课题学习方式,在本科等教学中也是经常用到的方法。本文通过巴拿马地峡形成问题的小组研究性学习为实例,依据前人研究成果,详细论述了巴拿马地峡
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小组研究性学习是一种重要的课题学习方式,在本科等教学中也是经常用到的方法。本文通过巴拿马地峡形成问题的小组研究性学习为实例,依据前人研究成果,详细论述了巴拿马地峡的形成过程和环境效应,以及学习过程中的体会及和对学习研究地球科学的启示。同时,深刻认识到小组探究性学习方法在研究生地球科学的学习中是一种有效的学习方法。
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