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<正>一、现状分析1.学生的作业量大,教师批改占用时间多初中数学课程设置紧,教学内容多,任务重,每天只有一节数学课,而且都是新授课,这就意味着每天都有新的数学作业。许多教师又是采用全批全改的形式,课堂作业课后批,家庭作业早上批,别说有的教师教两个班,就是一个班两套作业至少得批改一小时。一天中又要备课上课又要