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在高中立体几何的教学中，如何让学生系统地掌握空间图形的基本性质，了解简单的多面体的画法及两体积公式，发展学生的空间想象能力和逻辑思维能力，培养学生进一步应用这些知识发现问题、分析问题、解决问题的思维能力和认知能力是教学的最终目的．本文结合空间想象能力的一些具体要求，谈谈在立体几何教学过程中如何培养和发展学生空间想象能力的一些具体措施．