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目的 分析在肿瘤内科护理带教中,微课教学的应用效果。方法 选取2019年1月~2020年9月参与肿瘤内科实习的护生80例,随 机分2组。对照组为常规带教法,观察组用微课教学法,对比两组护理效果。结果 观察组护生的理论、操作成绩均高于对照组(P<0.05) 观察组护生对教学的满意度比对照组高(P<0.05)。结论 在肿瘤内科临床护理带教中,微课教学的应用效果较好,值得推广。