研究小学语文教学中的心理健康教育

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所谓的健康的心理,我以为它主要包括智力正常、心理特点符合年龄、完整的人格、尊重自己、尊重他人、人际关系的心理适应等方面的内容。事实上,大多数心理健康的青少年学生能做到胸怀坦荡、举止大方、言行一致;还能够对自己和他人进行客观公正的评价,还能够尊重他人,有礼貌,有修养;同时也能尊重别人的意见,可是有自己的主见,不盲从,不轻信;还能够正确对待自己周围各种各样不同的关系;具有行为协调、反应适度,以及良好的意志品质等等。
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