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微生物学各论主要是介绍病原微生物的生物学性状、致病作用、微生物学检查和防治原则等有关内容。长期以来，由于微生物各论教学存在诸如内窖繁琐，格调单一．学生往往不易掌握重点，同时．上理论课时常常是一堂课要介绍几种病原菌．教师只能是蜻蜒点水，面面俱到，学生听得乏味．加之内容又有许多近似．故常导致学生们张冠李戴．泾渭难分．掌握不住不同病原菌的个性．使教与学两方面的积极性都难以发挥。为此．我们在各论教学中进行了四步教学法的改革探索，收到了较好的教学效果．现总结如下。