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目的了解西藏本科护生对灾害护理的认知情况,为提高灾害护理学教育提供参考依据。方法采用问卷方式对2014年~2017年级本校的249名本科护生进行了调查,问卷包括一般资料、灾害救援的相关经验、灾害护理认知情况3个部分。通过Likert四级计分法进行统计学分析。结果(1)未经历过灾害157名(69.5%),未参加应急演练58名(25.7%)。(2)对灾害护理的认知度平均得分(2.7±0.8),了解灾害护理98名(43.4%),熟悉灾害护理101名(44.69%)。结论灾害护理学教育在西藏本科护生中处