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本文从英语阅读的过程理论:自下而上、自上而下、互动阅读和图示理论着眼,分析了其内涵,提出了提高英语阅读的几条建议。
运用英语阅读理论,提高英语阅读能力
【摘 要】
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本文从英语阅读的过程理论:自下而上、自上而下、互动阅读和图示理论着眼,分析了其内涵,提出了提高英语阅读的几条建议。
【机 构】
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西华师范大学外国语学院;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年26期
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