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陈坚林（2010：213）曾提出：“……外语教学是个系统，除了用系统论的方法，还应以生态学视角来看待和处理外语教学中的各种问题。因此，外语教学系统实际上还是一种生态系统。”换言之，大学英语教学是各部分相互制约、相互作用的有机整体。各种教学因子之间难以割舍的交互关系，是在大学英语教学内、外环境之下完成的，包括物质、信息等的输入与输出。