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[教学内容]rn苏教版四年级下册第75、76页.rn[教学目的]rn1.在探索三角形特征的过程中,掌握三角形的特征,会画三角形底边上的高,并能运用所学知识解决有关实际问题.rn2.在观察、探索、交流等活动中,培养学生观察、抽象、概括的能力,发展其数学思维.
以语言提升为载体,培养学生的空间观念——《三角形的认识》教学设计
【摘 要】
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[教学内容]rn苏教版四年级下册第75、76页.rn[教学目的]rn1.在探索三角形特征的过程中,掌握三角形的特征,会画三角形底边上的高,并能运用所学知识解决有关实际问题.rn2.在观
【机 构】
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安徽省合肥市滨湖新区华山路小学
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2021年4期
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