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[摘
核心素养视域下活化教材的探讨
【摘 要】
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[摘 要]部编版道德与法治教材更加重视培养学生的核心素养。教师在使用该教材时，可通过以下途径对其进行活化：结合时政热点创设情境;让学生通过真实探究，对相关理论有入木三分的真体验;充分利用教材中的《拓展空间》栏目，根据学生的实际情况给他们布置一些社会实践任务，并给予学生时间进行实践成果展示。活化教材可以更好地提升学生的核心素养，落实立德树人根本任务。 [关键词]活化教材;核心素养;热点情境;真实探
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2021年9期
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