【摘 要】
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当下,语文课堂教学的本色大多被遮蔽,具体表现为:“教学目标”桎梏了语文教学活动,“课堂导语”阻断了语文教学活动,“问题设计”分割了语文教学活动,“德育教育”标签化了语
【机 构】
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永嘉县实验中学 浙江永嘉325100
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当下,语文课堂教学的本色大多被遮蔽,具体表现为:“教学目标”桎梏了语文教学活动,“课堂导语”阻断了语文教学活动,“问题设计”分割了语文教学活动,“德育教育”标签化了语文教学活动。因此,我们应秉承以学生为本的教学思想,澄明遮蔽,还语文课堂教学的本色,开创语文课堂教学的新境界。
At present, the true qualities of Chinese classroom teaching are mostly obscured by: “teaching goals” blasphemy Chinese language teaching activities, “classroom leads” blocking Chinese language teaching activities, and “problem design” dividing Chinese teaching. Activities, “moral education” tagged language teaching activities. Therefore, we should uphold the student-centered teaching ideology, clear and obscure, and also the true nature of Chinese classroom teaching, and create a new realm of Chinese language classroom teaching.
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