克服图书馆焦虑

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图书馆焦虑对学生们有效地利用图书馆有不良的影响,除学习方式外,年龄、学习时间、母语、兼职状况、利用图书馆的原因、所从事研究的学术级别、性虽等也是图书馆焦虑的影响因素,研究这些因素与图书馆焦虑的关系,录求改进的途径,可帮助一克服图书馆焦虑。
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