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数学新课程标准指出:“数学学习是数学活动的教学,是师与生,生与生相互发展、相互提高的过程”。课堂上,教师倾其。真情”付出,学生愉悦、自主、高效的学习,课堂中学生不再是容器,不是被动接受,而是积极主动地探索知识,快乐地学习,不断在师生互动中获取知识,获得体验。要提高数学课堂教学的有效性,在教学中必须做到诱学、位思、解疑、悟理。