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本文论述文本细读视角下的初中语文阅读教学策略:细品语言,揣摩作者内心;细辨异同,领悟作品内涵;细思留白,引导学生想象。
文本细读视角下的初中语文阅读教学策略
【摘 要】
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本文论述文本细读视角下的初中语文阅读教学策略:细品语言,揣摩作者内心;细辨异同,领悟作品内涵;细思留白,引导学生想象。
【机 构】
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玉林市福绵区石和镇初级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年5期
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