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英语作为一门实践性较强的应用学科，从培养学生的学习兴趣出发，实施趣味性教学，对激发学生的学习兴趣，找到英语学习的快乐，提高课堂教学效率具有重要的现实意义。小学英语课堂教学是一个整体系统，课堂教学中学与教的过程也是一个多维度、多层次、多因素的复杂系统。也就是说，影响课堂教学效率的因素很多，如课堂教学的目标、内容、结构、过程、方法、评价以及课堂教学的情景、语言和教学技能等。