论文部分内容阅读
情境教学是在课堂教学中,通过教师的主观调控,把教师的教学情感与学生的学习情感沟通、融会成一个有机的整体,从而形成一种最佳的教学情境。由于心理学理论比较抽象,概念难懂,因此情境教学能够使学生学习心理学化难为易,提高心理学教学的质量和效率。本文阐述了实施情境教学的基本要求,探讨了实施情境教学的一些成功策略,并且指出了相关的注意事项。