【摘 要】
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通过对环境、心理、学法知识思维、知识体系层面、新课程、教法的分析,提出解决初高中衔接学习中困难的解决策略:缩写并使用教程、加强新课标学习、加强学术交流、加强教法研
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通过对环境、心理、学法知识思维、知识体系层面、新课程、教法的分析,提出解决初高中衔接学习中困难的解决策略:缩写并使用教程、加强新课标学习、加强学术交流、加强教法研究、加强学法指导等。
Through the analysis of environment, psychology, knowledge of knowledge, knowledge system, new curriculum and teaching methods, this paper puts forward the solutions to the difficulties in the cohesion learning in junior and senior high schools: abbreviation and use of tutorials to strengthen the learning of new curriculum, strengthen academic exchanges, Strengthen the research of teaching methods and strengthen the guidance of learning methods.
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