在英语课堂教学中,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系学生的生活实际,将英语课堂教学变为学生即认识生活又学习英语的活动课,从而更好地激发学生的英语学习兴趣,给学生创
自新课程改革以来,“小组合作学习”在语文课堂中犹如雨后春笋,但却始终未能茁壮成长。但不可否认“小组合作学习”在语文课堂教学中能充分发挥学生主体作用,是一种有效的方法,也
课堂活动在高中英语的教学中已经普及开来。大多数的课堂气氛热烈,学生的学习兴趣浓厚。但是,有的课堂活动设计上存在或多或少的问题,浪费了学生宝贵的学习时间,活动的实效性小。
对现代性、日常生活和空间生产等议题的关注是我个人学术研究与设计实践的重心.现代性作为意味深远的时代背景,提醒我们对中国的现代化进程需要保持更立体、客观的观察,我认
在数学教学中,如何提高课堂教学效益,促进学生素质的全面发展,是我们教师长期困惑的问题。笔者从教学实践中,对如何提高课堂效益的有效性进行了初步的探索。本文主要从三个教学案
课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程,要求在数
国家一直非常重视重特大疾病医疗保障问题,从2012年开展救助试点工作以来,通过不断探索和试点推广,取得了一系列的成就,逐步建立起重特大疾病保障和救助机制。党的十八大报告提出
课堂教学是学生认识的主渠道,是实践教学改革的主阵地。如何进一步提高教学成绩,课堂教学的优化,40分钟的教学时间的充分发挥的效能是提高教学质量的关键。只有运用灵活多变的教